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Auszug aus dem Buch "Die Entwicklung des Unterrichtes in Esch a.d. Alzette"; von J.P.Theisen, Ehrenlehrer und Ehrenbibliothekar der Stadt Esch a.d.Alzette,1937. Die Waldschule In Anbetracht, dass in Esch wie in den meisten Industrieortschaften es viele Kinder gibt, die in unhygienischen Wohnungen untergebracht und dann auch noch vielfach unterernährt sind und demgemäss auch in der Schule mit ihren Kameraden, die in gesünderen Verhältnissen leben, im Unterricht nicht gleichen Schritt halten können, hatten im Jahre 1912-1913 die vereinigten Hüttenwerke Burbach-Eich-Dommeldingen der Stadtverwaltung als "Donation Mayrisch"; 12.500 plus 10.000 Franken (zu einem "compte à part") zur Anlage einer Waldschule angeboten. Daraufhin wollte auch die Gelsenkirchener Bergwerk-Aktien-Gesellschaft sich an diesem humanen Werk beteiligen und versprach, der Stadtverwaltung sofort 12.500 Franken auszuzahlen, wenn die Fundamente der Schule aus dem Boden herausgebaut sein würden. Auch diese Geschenkgeberin wollte genannt sein und das Geld ebenfalls in einem "compte à part" angelegt wissen. Im Oktober 1914 war man bereits betreffs eines im vorderen "Nussberg" gelegenen Baugeländes von 26o Ar einig geworden. Doch der ausgebrochene Krieg durchkreuzte das Projekt, und erst am 20. September 1922 wurde der Bau im Prinzip beschlossen. Am 9. Mai 1923 wurde vom Gemeinderate das Projekt angenommen, gemäss welchem "ARBED Terres Rouges" und die Gemeinde kontraktlich für die geplante Schule aufkommen würden. Die ausgearbeiteten Pläne (Architekt Engler) wurden am 26. Februar 1926 genehmigt. Der Kostenanschlag betrug 445.000 Franken, wovon die beiden Gesellschaften zusammen 225.000 Franken übernahmen. Der Bau wurde sofort in Angriff genommen, und zu Anfang 1928 konnte die Rezeption der Arbeiten bereits erfolgen. Sodann wurde auf vier Jahre eine Aufsichtskommission ernannt, welche zusammengesetzt war aus den Herrn Schulinspektor Schmit als Präsident; zwei Vertretern der Gemeinde, Herren Thilmany, Präsident und Pothas, Mitglied der Lokalkommission, zwei Vertretern der Gesellschaften, Fräulein Mayrisch und Nic.Wagner, Grubendirektor. Mit der ärztlichen Aufsicht wurde Herr Dr.Bastian betraut, dem eine jährliche Entschädigung von l.200 Franken mit Anrechnung der Indexziffer votiert wurde. Nach dem Tode des Dr. Bastian ist Dr. Penning die ärztliche Aufsicht übertragen worden. Im April 1928 wurde die Schule mit einer gemischten Klasse von 34 Kindern eröffnet, welche von der Ersatzlehrerin, Fräulein Lucie Reiter, geleitet wurde. Ab 1929 waren zwei Klassen mit 72 Kindern eingerichtet worden. Mit der Leitung der Schule wurden ab 1930 zwei Ersatzlehrerinnen betraut. Ihre Anstellung in der Waldschule geschieht auf fünf Jahre. Sollte nach Ablauf dieser Frist eine Lehrerin in die gewöhnliche Primärschule einzutreten wünschen, so hat sie gemäss Beschluss von 6. Februar 1930 (genehmigt am 14.März 1932) in Anbetracht der geleisteten Dienste das Recht, direkt an eine Schule des Mittelgrades ernannt zu werden. Der Waldschulkommission gehören gemäss Deliberation des Gemeinderates vom 24.Januar 1933 an die Herren R.Schmit, Schulinspektor als Präsident ; Heisten Jules, Blum Xavier und Berg Johann als Vertreter der Gemeinde ; Fräulein Cécile Weber als Vertreterin der "ARBED" ; Herren Decker Fr. und Schleimer Peter als Vertreter von "Terres Rouges". index L'école en forêt ( Extrait de la brochure "La Ville d'Esch-Sur-Alzette Au Service De L'Enfance, publiée à l'occasion du IVme congrès organisé à Esch/Alz. par l'Union des Educateurs Luxembourgeois, 48/ 49.) A l'entrée de la forêt du "Holzebierg", loin du vacarme de la ville et de la poussière des usines, entourée de verdure et de sites enchanteurs, se trouve l'école en forêt d'Esch-sur-Alzette. Fondée et entretenue en coopération étroite de l'ARBED et de l'Administration Municipale, l'école a pour but de raffermir avant tout la santé des enfants qu'on désigne, d'un terme un peu vague, sous le nom de débiles, de déficients ou d'anémiques, élèves des 3mes, 4mes et 5mes années d'études des écoles primaires. La cure dure du mois de mai au mois de septembre. Actuellement,l'opinion de tous ceux qui ont pu contrôler les résultats de cette école de plein air est solidement établie. Les enfants ont a leur disposition des salles claires, propres et bien aérées, ainsi qu'une nourriture appropriée à leur état de santé. La sélection de ces élèves se fait par les médecins scolaires assistés des assistantes sociales et du personnel enseignant et comprend deux groupes de 72 à 75 élèves. L'administration de l'école est entre les mains d'un comité de surveillance, dont les membres sont désignés par le Conseil communal et par la Direction des usines ARBED. Par une des belles journées de mai le train lilliput, qui relie l'école au Parc Municipal et à la ville et qui d'ordinaire transporte les mineurs vers leur dur travail au fond des terres rouges, amène dans leur home idéal les enfants, garçons et fillettes, sous la surveillance de deux institutrices, d'une aide-institutrice et d'une assistante sociale. La journée commence par les soins de toilette, nettoyage des dents et des mains. Ensuite, après le café, la classe commence. Comme il est nécessaire de décharger les enfants, le nombre des heures de classe est réduit à deux heures et demie. Le programme a été simplifié d'une façon notoire par la suppression des branches auxiliaires. La matinée seule est destinée à l'instruction, tandis que l'après-midi est reservée au repos ( sieste de deux heures aorès le dîner) à 1'éducation physique sous la direction d'une monitrice, à la récréation et aux jeux. Pendant les beaux jours ensoleillés de l'été les enfants se divertissent au parc, sous les arbres et sur la place des jeux. Le jardinage exerce sur ce petit monde un attrait particulier , car chaque élève possède son petit carré qui est soigné avec ferveur. Parfois aussi une promenade à travers les champs et forêts avoisinants interrompt agréablement le cours habituel des journées à l'école. Deux fois par semaine les enfants sont soumis à un examen médical consciencieux par le médecin de l'école en forêt. De toutes les institutions périscolaires de la ville, l'école en forêt est sans douteune des plus importantes et des plus utiles. A la fin de la cure les résultats du point de vue de la santé des enfants sont souvent merveîlleux. Les causes de leur débilité physique et mentale qui résident très souvent dans un milieu asocial et dans des conditions de logement parfois inimmaginables sont éliminées, la nourriture est abondante et soigneusement préparée. Après quelques senaines,sous l'influence de l'air,du soleil,de l'exercice, avec une alimentation physiologique et aux régimes bien composés, la transformation morale se fait de pair avec les modifications physiques, l'enfant prend des couleurs et de l'entrain, de l'activité en même temps qu'il se discipline. La transformation du caractère souvent n'est pas moins remarquable, l'en- fant est plein d'entrain et d'activité et en même temps plus pondéré, il est gai, a l'esprit ouvert, il est confiant et plus serviable, car il a en même temps acquis le sentiment de la solidarité et du devoir. S.M. Die meisten Fotos auf dieser Seite wurden 1947 aufgenommen. La plupart des photos de cette page ont été prises en 1947. index



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